中国医科大学1931年诞生于红都瑞金，是中国共产党最早创建的院校，伴随着党领导的革命、建设和改革一路走来，积淀了厚重的红色基因和优良的爱国主义传统，被誉为“红色医生的摇篮”“新中国的救护先锋”。“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，中国医科大学党委始终把调查研究作为确保教育效果的重点措施贯穿始终，坚持用好的作风开展调查研究，坚持用好的成效取信于民，突出问题导向和目标导向，紧扣立德树人根本任务，聚焦学校党建和“双一流”建设、实现学校高质量发展等中心工作和重点任务，开展选题、破题、解题，下真功、动真章、求实效，确保调研工作有高度有深度，更有力度有温度。

一是重选题，立题好。学校党委班子成员坚持以上率下、求真务实，紧紧围绕贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神，重点围绕学校党建和思想政治工作存在的深层次问题，教师队伍建设改革面临的体制机制性障碍，学校改革发展遇到的瓶颈性、短板性问题，师生反应强烈、社会关注的热点难点等问题，精准选定调研题目，对学校基层党组织建设、意识形态管理、文化传承与创新、纪检监察工作和人才培养供给侧改革、高水平人才队伍建设、教育教学质量提升、拔尖创新人才培养模式、“三全育人”与“三服务”保障等诸多方面开展深度调研，有的放矢地探索破解制约学校发展瓶颈的务实举措和有效途径。学校120名党员处级干部结合部门职能和岗位职责，着眼查找自身问题和解决实际问题确定调研题目，群策群力，真查实找，用守初心、担使命汇聚推动振兴发展的磅礴力量。

二是重过程，破题深。学校党委坚持把美好的调研初衷寓于完美的调研过程，用好的过程保障好的结果。班子成员对调研提纲进行了精心设计，慎重选择调研对象，兼顾广泛性与特殊性，强调层次性和覆盖面,确保调研的科学性、精准性。党委书记围绕如何有效防范化解学校意识形态风险，把控意识形态工作调研，全面覆盖了全校的25个党委、总支；校长开展的医学人才培养供给侧结构性改革问题研究调研，深入走访了学校教学医院、相关职能部门、用人单位、学生及沈阳、鞍山、抚顺等市的人力资源和社会保障局、卫生健康局，全方位获取需求情况和意见、建议。调研过程中，结合工作实际，班子成员采取多种调研方式，确保多渠道、多方位获取信息,如将明访与暗访相结合，将随机走访与定向走访相结合，将实地考察与座谈反馈相结合，广泛使用调查问卷、书记信箱和校长信箱，适当应用微信和qq等社交平台，听实话、掌实情、办实事，受到了师生的广泛欢迎。

三是重实效，解题准。坚持把问题查准摸实，坚持把发现问题和解决问题相统一，立足当前，注重长远，注重实效。班子成员在大量调研的基础上，全面梳理调研中发现的问题，吸纳调研过程中提出的意见和建议，深刻剖析挖掘问题产生的根本原因，从根源上探索破解之法，寻求能够扎实落地的解决之径，整理形成了言之有物、可操作性强、具有前瞻性和实用性的调研报告。在调研中发现的即知即改的问题做到立行立改、纠偏扶正，注重把调研成果转化为解决问题的具体行动、转化为改进工作的办法措施，切实使调研的过程成为加深对党的创新理论领悟的过程，成为密切党同人民群众血肉联系的过程，成为推动学校高质量发展的过程。

坚持用好的作风开展调查研究，轻车简从、化繁为简，为避免增加基层负担，统筹计划、合理安排，开门见山、开诚布公，克服形式主义，力戒走过场，找难点、抓重点、释热点、解痛点，力求“小切口”解决“大问题”。如主题教育开展以来，学校各附属医院积极回应社会关切和百姓期盼，在“方便患者就医，改善就医体验”方面采取多项务实举措，从软硬件两方面齐发力，集中解决挂号难、门诊拥挤等造成的看病难、就医难问题，改善患者就医体验，造福广大人民群众，让广大患者切身体验到主题教育带来的新变化、新气象和新成效。(王爱民 张秋实)