要想孩子学好英语，少儿英语阅读是必不可少的关键，然而想要阅读流畅，就必须一点一点的来，因为，一口气也吃不成个大胖子，英语阅读也是如此。许多家长想要孩子英语阅读得到进一步提升，却总找不到合适的办法，可能是众多家长所苦恼并且困惑的。明明是一点一点教孩子英语阅读，为什么没什么效果呢？

这一点老师我可以告诉你们答案，英语难学吗？答案自然是否定的。那英语容易学吗？答案也不是肯定的。

但是只有一点是肯定的，要学好英语，英语阅读是关键。

在我看来，英语阅读是需要分阶段进行的，我简单的将其分为几个阶段。

阶段一：听

很多家长都会忽视孩子的听力，英语可不是只会说就行的。在美国，孩子们都喜欢那种一句话的绘本，因为那种绘本并不是很难，而且也容易听懂：“I am a boy.”这种简单而又不晦涩的短语，往往能激发孩子的兴趣，以后孩子自我介绍的时候，都会用“I am……”的句式。

阶段二：读

光会听可还不够，读作为少儿英语阅读也是必不可少的一部分，家长可以用绘本以及其他工具，引导孩子的读英语的能力，从而提升英语阅读的水平。

阶段三：猜

除了联系听和读，有时候根据单词猜测意思也是尤为重要的，因为这样可以锻炼孩子的思维能力，通过联想的方式记住所需要的英语单词，如果只是一味的听和读，我想孩子是无法分辨some和same的。

阶段四：关联

英语是有词根的，举个例子来说：

Homeless（无家可归的）=home+less

Home是家的意思，less则是一个否定后缀。

通过这样将不同的词关联起来，就能够掌握更多的词汇，提升少儿英语阅读效果。

阶段五：阅读

前面的基础工作做好了，孩子们也从这个时候可以独立的阅读一些能够阅读的单词，在力所能及的范围内，自觉地获取新的知识。

阶段六：思考

在这个阶段，孩子们通过阅读不同的书籍，了解到不同的观点，对英语阅读有着进一步的认识，能够提出自己的疑问。

阶段七：多种思维

学会思考之后，孩子们会熟悉各种不同的文章，了解不同的思想，逐渐发散自己的思维，成为独立自主的英语阅读者。

今天的分享就到这里，如果想要了解更多，请继续关注伊莱英语。