之前不二写了一个华裔神童得菲尔兹奖的文章，有朋友就留言说：为什么中国培养不出得菲尔兹奖的人才？是不是中国没有神童？

实际上，咱们中国并不缺天才儿童。但有一个非常现实的问题，现代数学体系本来就是外来物，所以像英国、法国、俄罗斯等国家，数学强悍是有原因的。我们光是熟悉现代数学就花了整整两代人的时间。

就比如华罗庚先生、陈省身先生，都是我国数学界里面大师级人物，但菲尔兹奖只颁发给40岁以下的数学家，从而他们没有得到菲尔兹是历史原因造成的，并不是能力的问题。

再来就是现代数学非常讲究传承，国外的许多著名的数学家，他们的老师都是数学领域里面已经功成名就的人物，是已经在该领域有着绝对权威的人物。而我国在经过两代人努力之后，这样的教育条件才形成基础。有数学大师级人物从国外留学归来，将所学带回祖国，然后传承给下一代。

在此之前，许多数学神童不能留在国内，原因就是国内没有真正的教育条件，因为好的数学教育都在国外，他们只能前往国外学习，然后把希望寄托于下一代。

那么现在我们国家的数学教学条件是不是已经非常好了呢？其实并不是，因为在整个亚洲来看，我们无法与新加坡相比，也无法与日本相比，甚至连韩国都排在我国之前。

说到韩国的教育，我们先来说一位韩国的天才。

他的名字叫金雄镕。

这个金雄镕有多厉害，他被称之为世界上IQ最高的人！

金雄镕小时候参加智商测试，给他测IQ的人看着手中的数据，揉了揉眼睛，对着金雄镕的父母说：要不咱们再测一遍。

第二遍IQ还是显示210，而且这还是IQ未能完全发育的金雄镕。

而他的天才之路才仅仅只是个开始。

5个月就能走路和说话。

7个月就能写字和下棋，

2岁学习微积分。

4岁时就能读写日韩英德四国的文字。

到了七岁已经学完了小学到高中的所有课程，从而被汉阳大学特别邀请进入物理特别班学习。

到了八岁金雄镕学完了汉阳物理班的所有课程，从而他的教授提议让他去美国留学，学习美国的高级物理。金雄镕到了美国后，进入了科罗拉多州立大学学习，并在15岁科罗拉多州立大学物理学博士学位。

原本金雄镕应该继续深造，将他的天才带到物理学最高殿堂的高度，可是16岁的金雄镕做了一个决定，他决定返回自己的国家，并且不再继续研究物理。

返回韩国的金雄镕转头开始学习土木工程，毕业以后成为了一名普通的白领。

有人可能会问，金雄镕为何要浪费上天给予他的天分。

在采访中金雄镕说道：

“很抱歉，我不是什么天才。我只是碰巧比其他人学得更快一些。

然而，对于我的选择，世人却有着完全不同的反应。

每次我都对他们说：“我现在很幸福”。

但别人总会跟我说：“不可能”。

如果我说：“现在的工作让我觉得心满意足”。

他们又会质疑：“那你当初为什么……”。

“我曾经被称作天才，难道就意味着我必须当一名哈佛或耶鲁大学的教授吗？”

我想再次重申：“我现在很幸福。”

可见，天才有着自己的思考，很多人觉得天才很容易死脑筋，但是天才他们的思考更加深入，大多数人活着是为了生存，而超脱大多数人的境界就是我要选择我觉得感到幸福的生活而活着。

而韩国的数学界并不惊慌，因为他们除了有天才之外，还能够自己培养人才。

韩国的数学发展史是非常辉煌的。

韩国数学国奥代表团曾在国际数学奥林匹克中综合实力排名第一位，并在2012年的IMO大会中一举夺得6枚金牌，以优异的战绩位列综合榜第一名。紧接着在2013年IMO大会中又以5枚金牌1枚银牌位居综合榜第二位。

韩国的数学人才很多，就比如而现在韩国有一个超牛的数学家，叫做六月。

和传统印象中数学家都是天才不同，六月从小的成绩就普普通通，并且数学成绩非常差，到了大学之后他的梦想是想当一位科普大师，跟数学完全不沾边。

六月非常辛苦才考入首尔大学，主修的是天文物理学科。

24岁快要毕业的时候，日本著名的数学家广中平佑到国立首尔大学进行交流。

广中平佑在日本数学界是什么样的地位呢？就相当于华罗庚在中国的地位。

华罗庚先生被称之为新中国数学事业奠基人，而这个广中平佑也是日本数学的奠基人。

家广中平佑在日本数学界的地位大概相当于华罗庚在中国吧。

广中平佑来到首尔大学进行交流，当时六月正好快要毕业，为了写论文，从而跑去采访广中平佑，为了了解广中平佑，他专门去听广中平佑的讲课。

结果一听下来，六月对数学突然感兴趣了起来，当时首尔大学很多数学系的同学去听课，但往往坚持不了几天就跑光了，面对六月每一节课必到场，这让在异乡的广中平佑感到特别亲切，于是对六月有特别的关注。

广中平佑进行完交流后，决定在首尔教两年，六月趁这个机会做了广中平佑的研究生，此后经广中平佑亲自推荐，六月远赴美国伊利诺伊大学留学。

而在伊利诺伊大学，六月开始了开挂人生，这个从小学到大学就厌恶数学的人，在伊利诺伊大学的第一年就完成了Read猜想。

Read猜想有多厉害？在完成这个猜想之后，美国密歇根大学立马找到他，请求他转学到他们的数学科研室。

当然，这只是六月开挂人生的一个开始，在完成了Read猜想之后，六月发现自己证明的Read猜想其实是一个更宏大的问题Rota猜想的一个特例。

Rota猜想是：对于每个有限域，都有一组有限的障碍物防止此类实现。

Rota猜想能成为以后解决图论、拟阵论、组合论和最优化等问题的有力工具。

这个东西就厉害了，一般能够从数学研究者跨越到数学家行列，靠的就是探索到数学的未知和佐证方式的存在。

有了这个发现之后，六月继续深入研究，很快Rota猜想被六月解决。

正是因为Rota猜想，六月获得了普林斯顿高等研究院教授的席位，并且还成为了菲尔兹奖的有力竞争者。

前面我们说过，菲尔兹奖是数学界的最高奖，被称之为数学界的“诺贝尔”这个奖我们中国至今还没有得到国，韩国现在出现了一个六月，并且还非常年轻，他们非常有希望拿到菲尔兹奖。

说了这么多，其实不二想表达的就是，六月的经历不仅让我们深思，一个原本没有强大数学背景的外行，阴差阳错，突然在成年后喜欢上数学，然后做出了一流数学成果。

这说明，在科学领域，天份并没有我们想像的那么重要。

著名的俄罗斯数学家柯尔莫哥洛夫提出过一个说法，他说：现在世界数学界将数学需要特别的才能的这种观念被过分夸大，许多知名的数学家被描绘得童年如何天才，但实际上根本就是带着夸大的成分，我只是一个普通人，我不觉得我具有特别的天分，但我依旧能够成为一名数学家，如果非要一个原因，那么只能说我热爱数学。

很多学生觉得数学特别难，学不进去，家长们认为学生不努力，但问题多半出在教师身上。