昨天看到一个故事，非常喜欢，先说这个故事。

有人问世界上最有钱的人比尔盖兹：“世间有没有人比你有钱？”

盖兹回答：“有啊，有一个人比我有钱。”

然后他说了一个故事。

当时我还没有钱，也没有名。

我在纽约机场碰到一个卖报纸的小贩。

我想买份报纸，但口袋里零钱不够，所以决定不买了，就把报纸还他。

我告诉他零钱不够。

小贩说：“这份报纸免费送你。”

在他的坚持下，我拿了那份报纸。

很巧的，两三个月后，我抵达同一座机场，发现自己又零钱不够买份报纸。那个小贩又送我份报纸。

我拒绝了，告诉他我零钱不够。他说：“拿去吧，我从我的利润里拿出来和你分享的，没有赔钱。”

19年后，我出名了，大家都认识我。突然间我想起那个小贩。

我开始去找他，一个半月后，我找到他了。

我问他：“你记得我吗？”

他说：“记得啊，你是比尔盖兹。”

“你还记得你免费送我报纸吗？”

“记得啊。我送你两次。”

我说：“我要回报你当时给我的帮助。你要什么，只要告诉我，我就实现它。”

小贩回答：“先生，你不觉得这样做不能和我给你的帮助相比吗？”

我问他：“怎么说？”

他说：“当我只是个穷小贩时，我帮助了你。现在，你成为世界上最富有的人而试着帮助我，你的帮忙怎能和我的相比？”

那时，我才体会到，那个小贩比我富裕，因为他没有等到自己有钱再来帮助别人。

人们必须了解，真正富裕的人拥有富裕的心而不是许多钱。

故事说完了，大家有没有发现，这个故事确实很好看。但好看之后呢？我们有没有追问，这个故事是真实的吗？

就我的判断，这个故事不大可能是真实的。

第一，情节过于戏剧化。比尔盖茨第一次没有零钱买报纸，小贩送一张给他，我是相信的。第二次他又没有零钱，这也是可能的，但他不大可能再去买报纸，尤其是面对同一个小贩。看到小贩，我又增加了一条理由，小贩是中国人对小商贩的称呼，不是美国人的称呼。

第二，性格不符合人物特征。“当时我还没有钱，也没有名。”“19年后，我出名了，大家都认识我。”

这是爆发户的心态，不是比尔盖茨心态。比尔盖茨不会在意自己多出名，也不在意自己多有钱。扎克伯格很长时间都租房子，车子都是最普通的，比尔盖茨也是如此。

美国富豪都是普通人，穿着普通随便，出行自然而然，普遍没有中国富豪高端大气上档次。

第三，逻辑不符合事理。比尔盖茨为什么突然想起这件事？他的成名与这两张报纸究竟有什么关联？世界首富花费半个月时间寻找一个小贩可能吗？

有人曾经讨论过一个问题，一张一千美金的支票掉在地上，比尔盖茨会不会捡起来？

答案是不会。因为捡支票的时间比尔盖茨会挣得更多，浪费这个时间太不值得。花费半个月时间寻找一个未必能找到的小贩，不符合事理逻辑。

退一万步，即便比尔盖茨去寻找，如果小贩在原地，很容易就能找到；如果不在原地，根本就不可能找到的，何以找了半个月找到了？

那么，另外一个问题来了，我们为什么编造这样的虚假故事？

答案很简单，就是为了说教，为了达成所谓的教育效果。

这个故事最重要的是最后一句话：真正富裕的人拥有的是富裕的心而不是许多钱。

但如何让大家心悦诚服地接受这个观点呢？

根据名人崇拜和权力崇拜的法则，我们最喜欢选择的对象是爱因斯坦、牛顿、比尔盖茨和乔布斯等等名人，或者就是拥有至高无上权力的美国总统，把他们抬出来讲一个有趣的故事，教育效果就非同一般了。

一般的套路是一个默默无闻的小人物，穷困潦倒，突然遇见了某个人，或者经历了某件事、听说了某句话，然后灵台透亮，豁然开朗，从此洗心革面，愤然而起。多少年之后，这个人成为一个光彩夺目的非凡人物。一般这个人名先不出现，放在最后点出来，这个人就是某某某。故事到这里戛然而止，意味深长，故事效果自然也非同凡响。

灰姑娘遇见了王子，从此过上了幸福生活。但我们忘记了一个简单的事实，灰姑娘能够过上幸福生活，真正的原因不是因为王子，而是过去苦难岁月的磨炼和成长。没有这些苦难磨炼出来的珍珠，王子怎么就看上了灰姑娘？

艾森豪威尔打纸牌的故事，强调的是你不能埋怨上帝发的牌，而应该迎接挑战，用最大的努力去求最好的结果。华盛顿的小斧头的故事，讨论的是人要讲诚信，不能说谎。还有杜鲁门总统妈妈说，你问的是我哪个儿子？我一个儿子做总统，一个儿子在种土豆，他们都很棒！

我们还把美国的发明大王爱迪生抓过来，搞起了家教。唾沫纷飞的教育学生：“爱迪生说，天才是1％的灵感加上99％的汗水。”

一份汗水，一份收获啊，连鲁迅都说：“哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的时间用在学习上了。”

其实，我们也不想想，普通人喝一个鸟咖啡啊，也就是说，普通人都把不喝咖啡的时间节省下来了，那么，如果用来学习，是不是他们更能成为天才呢？这不是太荒唐了吗？

其实，伟大的爱迪生也被我们临时性“处理”了。所有的人不约而同漏掉了爱迪生最后的那句话。“但那1％的灵感是最重要的，甚至比那99％的汗水都要重要。”

后句话是无论如何也不该出现的，这样一说，所有的孩子都要去寻找灵感，哪个孩子还愿意付出汗水呢？而只有付出汗水才是看得见，摸得着的，也才适合于父母和老师的教育需要。我们很多教育故事概莫能外，要不编造，要不篡改。

道理都是好道理，但我们借助名人来说事，教育孩子不要说谎，故事本身就是在说谎，这本身也够黑色幽默的。

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