原标题：少年的你，原本不用这样孤独地对抗世界

“有没有同学知道was和use to be的区别？”

“二者都表示过去，但use to be带着失去乐园的感叹。”

这是最近大热的电影《少年的你》第一场戏的第一句台词。这部电影经过一次撤档，终于在今年末尾上映，4天票房破6亿，豆瓣8.7高分出线。对这部表现校园霸凌题材的电影，大多数观众和影评人说，真实、深刻。

（10.30突破7亿）

电影拍的是校园霸凌，背后反映的是青少年成长经历的困难。剧情展开以两位少年主角的视角来牵引，他们的行为，牵扯出环境对少年的成长施加的压力，精彩的台词对白，大大方方地诉说了行为背后的心理。苦恼不知道青春期孩子想什么的父母，可以引为参考。电影中学校、家庭、社会对少年行为的反应，也默默提示我们反思：当我们说青少年成长的时候，我们还在说什么问题。

开始独自面对未知世界的少年，心里总有一股对抗的力量，这种反骨，青春期的家长应该深有体会。主角陈念和小北，一个目标北京重本的年级前十，一个街头打架的小混混，一个被霸凌，一个被抛弃，相互保护的温暖让他们互相扶持，成为彼此的安全感来源。他们都想走出去，逃离逼仄和欺辱，但最后却走上了一条不能回头的路，孤注一掷，替对方入狱。

少年的孤勇和完全的信任十分感人，但人物的遭遇让观众心里郁结。尤其大人可能会想，为什么遇到困难，他们的第一选项不是向大人求援，甚至连相信一下大人都充满挣扎？这也是电影想讨论、带我们看到的东西——青春期孩子的世界，究竟发生着什么。

世界是一场考试

影片一开始，上学路上密密麻麻的人头，复读学校每个人抱着书背诵，戴耳机练听力，用麻木的表情屏蔽劳累。考试，是最先点名的难题，来自最大的社会环境。不想以后吃苦，就现在多辛苦，每个学生大概都听过这样的话。

教学楼外墙上的红色标语，每天晨跑喊不放弃的口号，每天每班一箱补充营养的酸奶，每次考试换一次座位。学校是一个社会机器，复读学校更加压抑，少年们早就知道了什么是奋力向上爬。甚至霸凌受害者胡小蝶的自杀，我们也无法确定，成绩差是否为她这个决定加了一根稻草。

真实的环境感，仿佛下一秒就能切换到尖子班为高考集体打点滴的社会新闻，或者韩国高三生每天睡四五个小时、印度高考紧张到父母爬到考场窗户外帮孩子作弊的纪录片里。

在密不透风的复读压力中，校园霸凌和同龄人之间残酷的冷漠，成为了现实主义之上的魔幻。这是电影中的主要矛盾，存在于学生时代生活时间最长的环境中。

同样年纪的施暴者

随着剧情展开，我们首先看到了以魏莱为首的小团体，对胡小蝶的霸凌。陈念一直是旁观者，直到魏莱失去了胡小蝶这个施暴对象，她成为下一个受害者，才开始反抗，不再向警察和学校隐瞒，揭露了魏莱的行为，也给自己招致了更多的暴力。小北对陈念的保护，又带来一次施暴者和受害者的关系反转。不断颠倒的角色关系，没有终止的暴力传递。

摘录一篇文章中的数据和事例：

2017年联合国教科文组织发布的一份全球校园欺凌现状报告显示，每年约有2.46亿儿童和青少年遭受学校暴力和欺凌。

据最高检今年5月份发布的数据，

2018年以来，

检察机关共批准逮捕校园欺凌犯罪

案件3407人，起诉5750人。

可这只是冰山一角。

更多孩子和影片中的陈念一样，选择沉默、隐忍；

更多的欺凌不至于极端，但冷暴力、嘲讽、恶意的绰号，都足以对当事人造成巨大的心理伤害。

孩子的恶意，有时比成人世界，更肆无忌惮。

为什么偏偏就选中了你？

知乎一则回答认为，被欺凌的对象，往往有这几个特征：

这让我想起了小学二年级时班里的一位男生。

他是留级生，成绩很差，经常被找家长。爸爸是位暴躁的中学老师，每次被班主任找去谈话，他都会在班级里当着同学的面对儿子拳打脚踢，班里的男生每次都像看热闹一样看他被打。

再后来，他就成了班里被欺凌的对象。他个子在班里最高，却经常在走廊上被一群男生推倒在地，像他爸爸踢打他那样地被欺负，外套上沾满了尘土。

这个男生冬天喜欢戴一顶帽子，班里的男孩就把他的帽子扔来扔去，他追着去拿，每次急得直哭，却惹来班里女生的一阵嘲笑。

还有些时候，欺凌仅仅是因为：看你不爽。

台湾被霸凌至死的十五岁男孩叶永志，礼貌体贴，但因为喜欢女生的玩意、嗓音尖细、个性阴柔而备受排挤，被骂“娘娘腔”。

班里的男生说：“娘娘腔的一举一动真令我恨不得想扁他，声调举止女性化也就罢了，连个性都跟女生一样。”他会被男同学堵在男厕门口，被扒裤子检查，这导致他课间从来不敢上厕所，只能趁上课时间偷偷去。

校园欺凌通常因为当事人年龄过小，欺凌行为并未造成实质性的伤害，不会引起足够重视。

老师家长很难看到不友好的背后，是由于某个无理的缘由引发的集体性的攻击与伤害。

而互联网时代的校园欺凌又发展出更为隐蔽的形式——网络暴力。

《和陌生人说话》栏目里，受校园暴力伤害导致退学的王晶晶，被造谣者在贴吧上以讹传讹，遭遇了冷暴力和肢体暴力。

和电影不同，校园暴力的受害者们没有偶像化的救美英雄，和戏剧化的圆满结局。

隐忍，可能会抑郁。

报复，自己也会成为施暴者。

自杀，生命陨落，一切都失去了。

校园是一个人群高度密集的空间，价值观倡导集体主义。如果你跟大家合不来、不一样，就很有可能成为被排挤、欺凌的对象。

校园欺凌在学校发生的形式往往很隐蔽，老师无法细致关照每一位学生。

摘自：育儿方桌派文章，《 ： 现实里的陈念们，没有小北》

电影借警官之口，说出了就处理校园霸凌的困难：“你去找学校，学校只能找家长，你去找家长，家长说，我在深圳打工呢，一年就见孩子一次。”

一切开始的地方，家庭

陈念的妈妈，就这个人本身来说，可能是电影里最好的一个家长了，亲切，关心孩子，没有逼迫。可这也许是因为，她仅有的陪伴时间，只够用来亲切和关心。在外逃债打黑工，根本不会和孩子有深入的交流，只有考上好大学走出去的执念，成为母女二人共同支撑下去的力量。她对陈念没有逼迫，可她也逼迫陈念独自生长。

时不时来敲门的债主，完全不能照顾生活的妈妈，陈念对大人，没有信任过。

她不告诉警察胡小蝶的死因，被魏莱一伙人逼到垃圾桶里时也没有告诉回过电话来的郑警官。在最后的审问室逼问中，她为了高考隐忍已久的情绪终于爆发：为什么现在你们每个人都一副要来帮我的样子？

小北对妈妈有一种被动的愧疚，从小就被告知，因为自己，跑了丈夫的妈妈嫁不出去。给孩子买了好不容易吃到的肉包子，边哭边打，这样的经历对不懂事的小孩，可能当时迷茫，回想就会后怕。小北因此离开了她，一个从小就学会牺牲的孩子。长大后，他想要极力地摆脱这种愧疚，极力地告诉自己，我没有错。这个世界就是，不欺负别人，就被欺负。

青少年比看起来更需要你，

家长却从来不知道自己有多重要。

这是乔西·西普在《解码青春期》认为青春期家长必须具有的三种关键思维模式之一。

“在开发以及培养青少年的成长资产方面，父母的潜在影响最大。因此当基督教青年会的研究人员说，孩子本能地想和他们的父母多待一会儿的时候，不过是在重申这个真理。孩子知道他们需要从父母那里得到些什么。他们或许无法描述出那到底是什么，但是内心却知道自己需要什么。”

“当你还是个青少年时，似乎一切都是不可靠的。在你青春期的生活里，一切都在变。每个人对青春期的问题都感到如此恐慌。每个人都知道将有重要的事情在他们身上发生，一些将改变他们，使他们就此定型的事情。但是，他们没有足够的生活阅历去看穿那令人害怕的迷雾。于是，每个人心中只剩下令人恐惧的不安和害怕。”

“对青少年来说，最重要的事情之一就是，能够证明有人喜欢自己。在一个充斥着爱是有条件的，爱是建立在表现、外表、人气这一切的基础之上的社交世界里，青少年真切地渴望有人对他们感兴趣、有人会照料他们、有人为了他们而存在、有人愿意把时间和注意力集中在他们身上。”

魏莱，提到打电话给家长，提到报警，就会从睁着美丽眼睛放毒话，变成瞪着眼睛自我害怕式威胁的女子。为了不让爸爸知道自己被退学，又要复读，她可以毫无自尊地跪下来哭着求陈念。颐指气使或者下跪求饶，对她来说，没有本质区别，她没有要坚持的自我，只有不想成为父母鄙视的坏孩子的恐惧。家里的奖杯不允许，妈妈说要和好人交往的信条不允许。

在同龄人面前、甚至警察面前，魏莱都有种纯正的冷血，不慌不忙，有理有据，玩弄对方于鼓掌的气场。但面对父母的期待和要求，她的冷静只是恐惧不安的保护壳。她不能摆脱父母的控制，不敢不做“好孩子”，于是把这种控制以暴力的恶性形式发泄到同龄人身上。

《解码青春期》

家长必须的关键思维模式之二：

游戏规则变了，你也得变

“当孩子长到十几岁时，他们在身体、认知、情感，以及社交范围等各个方面都会发生巨大的转变。于是，他们需要从父母那里获取的东西也不一样了。采取教练的心态，让他们自己应对这些挑战，让他们在现实生活中实践，而你，仍然和他们在一起，只需给他们提供指导和鼓励就够了。”

“关注个性发展，而不是只盯着结果”，是区分好教练和伟大教练的特质。“我们控制不了结果。超出我们控制能力的事情常常发生：伤病、运气不佳，或者碰到更强大的对手。不过，虽然我们控制不了结果，但我们能够控制我们的准备、我们的性格，以及我们如何应对胜利和失败。伟大的教练知道，生活远不止我们可能取得或者无法取得的成就，生活关键在于我们的内心。”

电影中，郑警官说，成长就像跳水，水面下有石头有鱼虾，只管跳就好了，都是这么不明不白长大的。如果家长是爱孩子的，为什么要让孩子在不明不白中头破血流，为什么不能用自己的经历，为孩子扫除一些成长道路上可能遇见的困难？

如果你已经有了“家长对青春期孩子比你想象得重要”，和“游戏规则变了”的思维模式，你已经有了去了解孩子的正确心态，请在和孩子交流之前，多想想这两个准则。打破青少年的魔咒，需要时间，摘取一些《解码青春期》中的提示：

绝不取消约定

不要让任何事打扰这一晚。取消约定比压根不约更糟糕。如果你对其他人说“不”很难，直接告诉他们：“很抱歉，我那个时间有约会了。”或者说：“真抱歉，我那会儿有一个重要的会议。”没错，你确实有一个重要的会议，这不是撒谎。千万不要取消约定，那样做，你会失去他们的信任。

让约会变得有趣

不要花费整个晚上的时间去探讨如何让你们的关系变得更好。把时间用来做一些你们都很喜欢的事。这样做才会让你们的关系变得更融洽。拉一个清单，列出你最想做的事情，让孩子也列一个同样的清单。看百老汇音乐剧，看当地的体育比赛，周边名胜古迹一日游，去他们喜欢的超酷、超有意思的餐厅——什么都行。对照双方的清单，然后一起规划做这些事情的时间。

你是成人。所以，你得积极主动地去买票，去做其他准备事宜。

要预料到这个约会可能不会那么顺利

这需要你相当成熟，因为青少年很有可能会激怒你。青少年可能会对你无礼、冷淡你、疏远你，或者沉默寡言。恭喜你！你拥有的是一个货真价实的青少年。你必须迎难而上。要相信，你们在一起的时间是一个播种的过程。不断实践，你会做得越来越好。如果你感觉你们之间什么事都没发生，那太好了，这就是最好的效果！

《少年的你》给了两位主角一个温暖的结局，虽然父母缺位，他们却幸运地遇到了冒着风险提供帮助的警官，告诉陈念你做得对的老师。但现实中，不是每个陈念，身边都有一个小北。青春期的孩子，比他们看起来更需要父母支持。别让你的孩子在成长路上，一个人孤独地对抗世界。

《解码青春期》

（美）乔西 · 西普

湖南教育出版社 | 青豆书坊