案例名称：

北京荷风艺术基金会

候选案例：

荷风“桃李工程”目前包含3个子计划

一“荷声计划”：合唱指挥课程培训

人声是音乐教育最好的教学工具，因为它是自由且亲近的。而且在所有音乐教育中，合唱的综合成本最低，容易普及和推广。“荷声计划”是参照柯达伊教学法，对乡村地区教师（可以是零基础）进行短期合唱指挥培训，老师回到学校后，组织学生合唱团，开展合唱活动。

自2015年起，荷风开启“荷声计划“。到2019年为止，“荷声计划”共举办14期，覆盖全国19个省（区、市）40个县1千余所学校的教师2千多人次。

二“彩荷计划”：美术课程培训

“彩荷计划”以乡村美术教育环境的现状为出发点，对现有的教师提供关于美术学科的基本认知、技巧技法、综合材料的运用、艺术作品赏析及教学素养的集中且阶段性培训。“彩荷计划”也是艺术力量的传递，艺术创作是自我情感的表达和情绪的抒发，荷风希望通过对教师的培训，让孩子在学习美术的道路上能够不断增强个人的创新创造力、艺术表现力、感知力和批判性思维。

三“清荷计划”：重点针对语文、英语老师的教育性戏剧培训

戏剧，是以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的形式。根据剧本将某个故事或情境，以对话、歌唱或动作等方式表演出来，让孩子们扮演剧本中的角色在舞台上当众表演故事的一种综合艺术。孩子们通过戏剧表演手段在戏剧故事情境中去体验和认识世界，继而提升孩子的表达能力、想象力和创造力，引导孩子建立正确的人生观、价值观。戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。

竞选理由：

荷风自成立以来，一直把以艺术启蒙推动社会进步作为愿景。致力于艺术教育，普及和推广。针对乡村地区的少年儿童推行基础教育中不可缺少的艺术教育，用艺术浸润心灵、开阔眼界，充实自信、鼓励创造，用艺术的力量引导他们的未来，培养一代新人，以他们的成长带动乡村社区的文明建设。

竞选说明：

中国乡村艺术教育目前面临的最大困难是艺术专业教师的极度缺乏，而且这一现状在短时间内无法改变。“桃李工程”为乡村中小学教师提供短期艺术课程培训，使其逐步掌握艺术教育的知识和要领，经过培训的老师回到学校再把所学的知识应用到学生身上，以此改变乡村艺术教育的空白状态。