人民网拉萨11月19日电(记者袁泉)记者从西藏自治区党委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室获悉：在第二批主题教育中，西藏各市(地)教育系统认真践行为党育人、为国育才的初心使命，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，加强教师队伍建设，提升中小学教育质量，努力办好人民满意的教育。

增进师生“五个认同”。深入学习贯彻习近平总书记关于教育和治边稳藏的重要论述、致西藏民族大学建校60周年贺信精神，加强和改进思想政治工作，铸牢师生中华民族共同体意识，把教育系统建成维护统一、加强民族团结、反对分裂的坚强阵地。拉萨市通过国旗下宣誓、开学第一课、主题班队会等形式，广泛开展“书记讲贺信”“教师教贺信”“学生学贺信”。以庆祝新中国成立70周年为契机，举办“童心向党”文艺晚会、同声颂祖国万人大合唱、环保书信等活动，丰富思政教育形式，强化育人实效。日喀则市康马县组织“我是共产主义接班人”主题班会、“孝老爱亲从我做起”等活动，引导师生培育和践行社会主义核心价值观。昌都市实施“四六四”工程，即抓住课程、活动、文化、管理“四个育人关键”，突出公民意识、中华优秀传统文化、生态文明、心理健康、德育、国防“六项教育”，坚持落实立德树人根本任务与依法治教、教师队伍建设、提高学校管理水平、学校社会共同育人“四个相结合”，构建全员全过程全方位育人的体制机制。那曲市推进“民族团结模范市”创建，广泛持久宣传各民族大团结的丰硕成果和先进事迹，筑牢师生“三个离不开”的思想基础。阿里地区利用当地红色资源，组织师生参观阿里分工委旧址、孔繁森纪念馆，加强党史国史和革命传统教育，大力弘扬新时代爱国主义精神和“老西藏精神”。

发挥教师关键作用。坚持把师德师风作为评价教师素质的第一标准，严管与厚爱相结合，激发教师职业认同感和责任使命感。拉萨市制定《新时代教师队伍建设实施意见》，在职务晋升、职称评聘、选优评先中实行违背师德师风“一票否决”，选树师德师风先进典型，表彰优秀教师和团队182个，发放奖励资金1012万元。山南市发出《致全市教师和教育工作者的慰问信》，深入推进“师德建设年”，进一步梳理教育系统17条廉政风险，制定《关于加强教育系统廉政风险的防范措施》，强化源头防控和制度约束。昌都市“四招破四难”，围绕“补充难”，将新入职的1044名教师全部分配到11个县(区)，调整优化队伍结构；围绕“待遇提高难”，每月补贴教师200元通讯费，每年拨付200万元发放乡村教师交通补贴；围绕“留住难”，为艰苦、偏远、高海拔学校建设教工之家，改善乡村教师生活条件，每年单列20万元作为教职工大病资助资金；围绕“能力提升难”，用足用好国培、区培和校本培训，建立援受教师“一对一”“一对多”师徒关系，提升教师队伍综合素质。林芝市开展身边典型先进事迹巡回宣讲，实行服务行业设置教师优先窗口、旅游景区和公立电影院教师半价政策，落实教学质量奖金、伙食补贴制度，激发教师荣誉感和职业认同感，引导广大教师争做“四有好老师”“四个引路人”。那曲市设置举报热线，邀请家长担任监督员，坚决整治违反师德师风行为，已查处酒驾、赌博的教师9人。

提高教育教学水平，努力办好人民满意的教育。拉萨市积极推进消除“大班额”工作，消除56-65人的大班18个。发挥组团式教育援藏辐射带动作用，采取“百校手拉手”“名校办分校”“城乡结对”等方式，加强受援学校建设；引入清华大学慕课和江苏泰州“泰微课”，提升课堂教学水平。日喀则市萨迦县开展“四个提高”大练兵，即研修教材教法、提高解课标和把握课题水平，加强普通话练习、提高教学语言水平，强化课堂教学、提高授课水平，阅读经典专业书籍、提高教育教学水平。山南市扎实推进县域义务教育均衡发展，率先在全区实现全域均衡；制定《关于提升数理化教学质量的实施方案》《高中教育教学质量提升措施》，着力补齐教学短板。林芝市加强“三科”教学，在道德与法治、语文、历史三科国家统编教材全区义务教育起始年级教材、课程、课表和备课“四统一”全覆盖基础上，强化任课教师培训，促进教师全面适应新教材。截至目前，1133人次参加市级培训，661人次参加自治区网络培训。昌都市制定“一县一策”控辍保学方案，明确成员单位职责，压实县乡村和驻村工作队责任，保障教育教学物资，确保学生进得来、留得住。目前已劝返疑似失学儿童少年2716人，其中建档立卡487人。阿里地区制定《关于进一步推进“5个100%”教育目标实施方案》，聚焦中小学双语教育普及率、小学数学课程开课率、中学数理化生课程计划完成率、中学理化生实验课程开出率、中职学校国家目录规定课程开出率5个目标，进一步明确时限、细化措施，压实责任、刚性要求，确保年底如期实现“5个100%”。