习近平总书记在河南考察时强调，第二批主题教育层级下移，线长面广。要注重分类指导，力戒形式主义、官僚主义，注重减轻基层负担，注重开门抓教育，注重解决群众最急最忧最盼的紧迫问题，切实把党中央关于主题教育的各项要求落到实处。

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育关键是解决影响群众生产生活和发展的实际问题，坚持分类指导，在精准上发力施策，发挥党员干部的引领作用，大力开展普法宣传，把主题教育各项任务落细落实。

坚持问学于民。学习是提升解决问题能力的前提。坚持向群众学习，邀请党外干部、基层群众或服务对象，征求对学习教育的意见建议，精准施策更好服务群众。通过以知促行、以行践学，将学习成果转化为担当作为抓落实、践使命的不竭动力，全力抓好稳增长、促改革、惠民生等各项重点工作，不断提升群众幸福指数。

坚持问计于民。聚焦群众反映强烈的热点难点问题，沉下去了解民情实情，听取基层和群众的意见建议，搞清楚问题症结，从群众中找对策，拿出破解难题的实招硬招。通过问计于民，拜人民为师，真正把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中，使决策才具有可操作性、可实施性。

坚持问诊于民。尊重群众意愿，倾听群众呼声，从人民群众最迫切的需求出发，拓宽听取意见渠道，通过走访座 谈、实地调研、调查问卷、个别访谈等方式，深入村（社 区）、企业、学校等基层一线，主动找群众了解问题，“面对面”让群众直接提意见，“背靠背”让群众敢于提意见，认真检视在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面的差距，深刻剖析原因，明确努力方向。

坚持问效于民。聚焦为民服务解难题的目标，紧紧盯住教育医疗、生态环保、社会保障等重点领域，梳理一批群众最急最忧最盼的问题，开展专项整治，对能够改的立即改，一时解决不了的，盯住不放、持续整改，一件一件整改到位。通过调研走访、发放评价表、群众评议等多种方式，邀请基层群众、服务对象代表参与主题教育成效评估，用群众获得感来检验主题教育效果。

人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本。坚持“问学于民、问计于民、问诊于民、问效于民”，知晓群众冷暖，坚持从群众中来，到群众中去，把群众最关心、最迫切要办的事办好办实，真正让人民群众得到实惠。（文/何康）