学历教育和培训“一条腿长一条腿短”？学校和教育不愿面向社会开展培训？日前，国家十四部委联合印发《职业院校全面开展职业培训促进就业创业行动计划（2019-2020年）》（以下简称“行动计划”），出手解决这些难题。

《行动计划》明确，到2022年，职业院校年均培训人次将超过5000万人次。

昨日（17日），教育部职业教育与成人教育司负责人就《行动计划》答记者问时提到，当前，职业院校开展学历教育和培训“一条腿长一条腿短”的现象普遍存在，面向社会开展培训还存在学校和教师的主动性不高、课程及资源不足、针对性和适用性不够、教师实践教学能力不强等问题，仍然是职业教育发展的薄弱环节。

其表示，《行动计划》要求，到2022年，使职业院校成为就业创业培训的重要阵地，基本形成学历教育与培训并举并重的职业教育办学格局，开展各类职业培训年均达到5000万人次以上。重点培育一批校企深度合作共建的高水平实训基地、创业孵化器和企业大学。同时，建设一大批面向重点人群、学习内容和形式灵活多样的培训资源库，开发遴选一大批重点领域的典型培训项目，培养一大批能够同时承担学历教育和培训任务的教师，适应“双岗”需要的教师占专业课教师总数60%。

为此，将从十个方面实施具体行动措施，包括支持职业院校在现有实训基地基础上，建设一批标准化培训实训基地；对承担任务较重的职业院校，在原总量基础上及时核增所需绩效工资总量。在内部分配时向承担培训任务的一线教师倾斜；鼓励符合条件的参训人员接受学历教育，培训成果按规定兑换学分等。

同时，建立培训评价与考核机制。将面向社会开展培训情况作为职业院校办学能力考核评价的重要指标和职业教育项目安排的重要依据。对职业院校开展培训工作进行评估和督导。

此前，在地方层面，广东省政府办公厅曾出台《广东省职业技能提升行动实施方案（2019-2021年）》，提出将在2019至2021年间，开展各类补贴性职业技能培训260万人次以上，并支持院校扩大培训供给。

采写 南都记者刘雪 实习生 陈雪莹

编辑：林嘉柳