自律性差，诱惑大，自由度高

本人就是，虽说没到退学的地步，但是也挂了好几科，成绩班级中游偏下，高中的时候属于三好学生。

为什么高中那么拼，因为有目标，那时候就想考个好大学，就想学习，住校，平常不碰电脑，手机放宿舍，只为学习，只为成绩比别人好，能考上自己喜欢的好大学，后来大学之后，基本上属于放养状态，自律性差，就想玩了，而且到大学成绩也没那么重要了，所以上课基本上也不听了，考试就想着作弊了，其实高中的时候自己自律性就差，放假回家基本上是不学习的，只有在学校的时候才学，大学基本上和在家没什么区别，上课都带手机，更别说回宿舍了，而且大学的活动那么多，诱惑那么大，比如说谈恋爱，整天和女朋友黏在一起，不像高中，每天放完学才去找女朋友。

到了大学，再也没人盯着

不巧我老弟就是其中一员，一本的分数，休学的学历，我的感触是从小培养时间分配和自我管理很重要。

我老弟小学，初中，高中成绩好，是因为我妈和老师费心督促的结果，他自己又不笨，天天有人盯这学习，自然不赖。可到了大学，再也没人盯着，于是彻底放飞自我，缺课挂科毫无压力。

所以，如果有小孩的话，真的第一时间培养他们的自律习惯，一个人一旦失去自控力，就会轻易被社会的恶习所迷惑，可以是游戏，可以是小说，还可以是情欲……所以那些怪游戏的家长，真的不是游戏的错，那种管不住自己的孩子，迟早都会被某种东西毁掉的。

高中学习和大学学习的方法不一样

在高中阶段，以课堂教学为主，在大学以自学为主，在高中是各科老师全方位跟踪学习；大学是分课程，集中式采用大课的方式进行教学，主要还要靠学生自学，才能掌握相关的课程的知识。如果学生的自学能力差，或者没有掌握相关专业课程的学习技巧和方法，就很难适应，所以造成成绩华甚至考试挂科的情况。

在填报高考志愿的过程中，对专业的解读不认真，没有深刻的解读专业的内涵，专业的课程设置，专业的就业领域，专业的发展方向，专业的就业前景。所以导致入学以后对选择专业的课程设置根本不能适应自己的兴趣，爱好能力和权利造成的排斥压力巨大，情绪低落，最后导致挂科，补考也不及格，甚至有被除名的危险。

小编总结

到了大学里面，专业课老师只管课堂上讲课，不管你课外的情况，到了学期期末，也不管课堂讲了多少，有没有认真讲卷子发下去，能及格就及格，不能及格就补考重修。基本上是不会管你死活的。

大学普遍远在他乡，家长也不可能24小时盯着，极少数有家长能辞了工作，跑到大学边上陪着孩子一起读书。

所以，在大学里面成绩挂科甚至被退学的那些学生，普遍是在中小学阶段没有培养自律学习能力的那些学生。

最后

大学生如果想加入有外国人、留学生的社群（英语角）练口语，搜索公众号“竖起耳朵听”即可加入，英语角里会美音、伦敦腔、印度腔的小伙伴都有。