近日，浙江金华一小学学生戴头环上课的视频在网络传播，据介绍该硬件可以检测脑电波，评判学生学习时的专注程度并进行打分，分数还会像考试成绩排名一样被发到家长群当中，这种利用“黑科技”监控学生的方式迅速引起网友热议。目前，当地已暂时停用该设备。

事情真的非常凑巧，今天下午，笔者在一个展会上看到一家公司在展销这类产品，和新闻报道上的产品形状差不多，而且，笔者还试戴了一会，进行了测试。

现在，看到这则新闻，笔者想说几点想法：

第一，产品有一定的科学性，应该是高科技产物。但是，高科技的东西就一定适合于孩子吗？手机是高科技，家长会让孩子一直玩吗？家长会给小学生配手机吗？所以，不能以是高科技产品，就要给孩子用上，是不是存在一些危害，这个能排除吗？

第二，将此产品用于教育的目的，效果会如何？工作人员让笔者戴上那个头环，头环上有个划红线处和鼻子照齐，联接到手机上。手机上有一个明亮的圆环，一会显红色，一会显示绿色。工作人员说，红色时，说明你精力不集中，绿色时说明精力集中。测试结束时，手机上显示，我精力集中的时间有多长，有几次走神纪录。工作人 员介绍，这种设备可以用于学生学习情况注意力的监控，也可在成人开车时做注意力监控和提醒。笔者不怀疑些产品的测试结果，但是，在用于教育时，孩子们在受到外界影响下的注意力集中，是真正的注意力集中吗？有没有什么负面的影响。

第三，孩子不是试验品，进行这种注意力监控没有必要。一方面影响孩子的成长，另一方面增加教师的工作量，在而且容易给孩子的成长之路上打上标签：这就是一个爱走神的学生？

工作人员告诉，这个产品在市场还有一个不低的价格。

可以想像，如果通过商家的营销，加上孩子的模仿心理，还有家长的从从心理，有关部门如果不加强市场监管，及时将产品的性能和作用明示，此产品可能会在市场的风靡一阵，最后 ，不了了之的消失。

一位网友说：吴承恩一定想不到，他给孙悟空编出来的紧箍咒，居然还有量产的一天。