原标题：教学大赛特等奖，颜值与才华齐飞！今天，为交大这位有趣的“青椒”打call~

他直击问题，坦率幽默

赢得学生真爱

他以理服人、娓娓道来

讲好中国故事

他无念辛劳、满腔热情

践行初心使命

他就是 第九届“凯原十佳”教师获得者

马克思主义学院 周凯

教师名片

周凯，上海交通大学马克思主义学院副教授、新时代党的建设研究中心副主任、党建学科负责人、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教研室主任。香港大学政治学博士（2014），美国哈佛大学访问学者（2017-2018）；上海市青年拔尖人才（2019）、上海市浦江人才（2016）。主要研究领域是基层党建与社会治理，在《马克思主义研究》《当代世界与社会主义》《China: An International Journal》《Problems of Post-Communism》等权威期刊发表CSSCI、SSCI论文近20篇，出版译著1部，主持国家社科基金、上海哲学社会科学基金等纵向课题6项，参与中央“马工程”重大课题1项。荣获上海高校思想政治理论课教学大赛特等奖、上海交通大学“凯原十佳”教师奖、上海交通大学唐立新教学名师奖、上海交通大学教学成果奖一等奖、上海交通大学烛光奖、上海交通大学“晨星青年学者”等荣誉。

1

站稳三尺讲台，解惑授业传道

作为 教学与科研并重型教师，周凯始终将 教书育人、立德树人作为自己的首要工作。每年他为本科生、硕士生、博士生讲授多门思想政治理论课和专业课，平均每学年工作量近300课时，但他总是乐在其中，享受那份教学相长的快乐。

经过不断摸索和不懈努力，他逐渐总结出了一套自己的教学理念—— 将“传道授业解惑”传统教学逻辑转变为“解惑授业传道”的逆向模式。首先回答学生心中困惑——特别是教材内容与现实社会看似“矛盾”之处，以问题和案例为中心展开讨论，在“解惑”过程中融入课程的核心观点和基本逻辑（即“授业”），最后将课堂讨论的内容进行提炼升华，达成价值理念层面“传道”的教学目的。这一教学理念在实践中也取得了显著成效， 周凯的教学评价一直名列学院前茅，他的讲授也赢得了同学们的真心喜爱。

学生

对周凯的素描

在2019年上海高校思政课教学大赛中，经过预赛、复赛、决赛三个环节，周凯在全市179名参赛的思政课教师中脱颖而出，荣膺 特等奖，并在全市数百名同行专家面前进行了现场教学示范，充分展现了交大思政课教师的风采。

（在上海高校思政课教学大赛总结大会作现场教学示范）

2

重在以理服人，讲好中国故事

无论是课堂教学，还是学术交流，无论是“请进来”还是“走出去”，周凯总是不放弃任何一个机会 讲好中国故事。他认为，讲好中国故事，其实不需要过多口号式呼喊，而要借用人类共有的逻辑思维和理性话语，实事求是地将中国故事娓娓道来，要 “让人听得懂”、要 “以理服人”。以最朴实、最准确、最真实的逻辑阐释折服人心，打动世界。

（带领学生前往“一带一路”国家文化交流）

（在哈佛大学肯尼迪政府学院艾什中心进行学术演讲）

从课程讲授到学术研究，周凯坚持以 严谨的理性分析和 平实话语阐释 发生在中华大地上的客观事实及其背后的深层逻辑。他深信讲好中国故事着力点不在于华丽辞藻的堆砌，而在于我们能否准确勾勒出中国故事发生、发展、演进的整体过程，努力发掘并呈现出中国道路内在的逻辑性和常识性。

2020年春季学期，周凯还将面向全校留学生开设英文版课程“读懂中国”（Understanding China: Past, Present, Future）。他认为，文化鸿沟虽然客观存在，但 “人同此心、心同此理”更是人类社会共有的心理基础和认知规律，只要用清晰的逻辑表述，就一定能让国际学生听得懂、听得进、听了信。

3

投身理论宣讲、践行初心使命

作为一名党建研究领域的青年学者， 向民众深入浅出地介绍党的理论与实践创新，是周凯义不容辞的责任与使命。在媒体上，他近年来为新华网、求是网、半月谈、解放日报、长江日报、上观新闻等主流杂志报刊撰稿党建理论文章近20篇；参与新华社半月谈制作的“理论达人讲解新时代”、“理论大人讲解70年”等视频节目录制，努力让党的创新理论 “飞入寻常百姓家”。

（录制新华社半月谈《理论达人讲解新时代》）

在校外，他志愿担当青浦区社会工作党委、杨浦区科工委、上海儿童医学中心、江川街道等单位的基层党建顾问，为区域化党建贡献自己的能量。

在校内，一年来他先后为机关党委中心组学习、党政办党支部主题党日活动、教工入党积极分子理论学习、学生党支部书记素质培训、青年马克思主义学校、生命科学技术学院、致远学院、设计学院、文创学院等作了多场理论宣讲。

（为设计学院进行理论宣讲）

“每一次的理论宣讲， 总会带给我一些新思考，最后都反哺到我的科研工作之中了……更重要的是，作为马院的教师，为交大师生和公众做好理论宣讲，恰是我们的初心与使命！”

师说

“学无止境，教亦无止境。师者必须不断充实自己的知识储备，提高自身学养学力；同时善于根据学生特点，不断调整教学理念和教学策略，让学生举一反三、终生受益。”

——周凯

座右铭

养天地之正气，法古今之完人。

关于“师德”

“教师不能只是知识的‘搬运工’，而要努力成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’。”

——周凯

教师与学生的导学故事

01

倾心帮助学生提升课堂展示水平

为了更好地帮助学生顺利完成小组作业，更为了每个人能从课堂展示中真正有获得感，周凯采取 “事前沟通、事中点评、事后反馈”机制，对小组课堂展示进行 全过程跟踪。虽然占用了比较多精力，但课堂展示不再是搞形式的花架子，而是磨练学生各项能力的磨刀石，课堂展示环节获得了同学们的好评。

02

诚心开展师生茶叙共话学习生活

周凯会在每学期的期中前后，邀请所教班级的同学参加与授课教师的茶叙，畅谈学习感受，将同学们的想法、建议和意见及时吸纳反馈，提升教学的实效性和时效性。为了保障交流效果，每次师生茶叙学生不超过6人，根据报名情况分多次进行，助教参加并负责记录整理同学们的意见和建议。

03

热心参与学生的课外学术项目和社团活动

班级许多同学经常会主动联系教师本人，真诚邀请参加他们其它课程的一些研究设计、学术作业，或是学生所在社团举办的活动。对于学生们这些课外的邀请，周凯一贯的原则和态度是 积极及时回应、全力争取参加。原因其实很简单，一定要对得起同学们对自己的这份信任和认可。

04

尽心尽力带队完成好大学生暑期社会实践

自2015年入职以来，周凯积极参与每一年的大学生暑期社会实践，并且作为带队指导教师连续参与了不同的实践主题。通过这些社会实践，一方面教师本人对上述问题有了更加深刻的理解与认知；另一方面，愈加认识到调动同学们的积极性、主动性、创造性。

05

关心助力研究生不断提高科研能力

作为硕士生导师，周凯一直秉承 因材施教的理念，将 科研能力培养作为重要责任和重大使命。同时，将定期的课题组会议与不定期的个别约谈相结合，充分了解学生、积极帮助学生，全身心地帮助他们尽快成长，实现人生发展目标。

讲台逐梦，字句育人

为交大青年教师点赞！

来源：交大马克思主义学院

交大研究生会

编辑：宋沁轩

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