近日，美国RD开始陆续放榜，很多家长一边焦急地等待录取offer，一边又开始暗自研究美国大学的录取条件。

毕竟，在这场抢夺教育资源的升学大战中，无数父母都想把孩子送进哈佛、耶鲁、斯坦福、麻省理工等世界学府。学术成绩、课外活动、金钱、人脉、校友资源......很多家庭都在拼尽全力试图从各个方面找到进入名校的秘诀。

想必，无数想要爬藤的家庭都有这样一个灵魂发问：名校到底偏爱什么样的学生？

53.4%哈佛新生来自富裕家庭，

16.8%学生是哈佛二代

藤校更偏爱“家境优越”的学生

之前，一则#哈佛新生近五成富二代#的新闻在网上引起了热议，很多人都在讨论藤校录取与“家境”的关联。

（图片来源于@梨视频微博截图）

哈佛大学在发布的2023届新生调查报告中显示，有53.4%透露父母年收入达到或超过在25万美元，10.9%的家庭收入超过50万美金。

虽然有32.6%的学生选择了对家庭收入保密，但总体来说，哈佛大部分学生的确都来自富裕、高知的家庭。

（图片来源于哈佛官方数据）

之前，《纽约时报》也报道称，在藤校学生的群体里，超过一半是来自美国前1%富裕的家庭。

同时，哈佛2023届新生调查报告中，有16.8%的学生就是“哈佛二代”。

美国大学的录取都会有个不成文的规定，就是有“Legacy Admit（继承录取）”，即如果申请者的父母中曾有人就读于这所大学，那么其被该校的录取的机会将会明显增加，这批学生也被称为“哈佛二代”。

早些年，奥巴马大女儿马莉娅进入读哈佛，一度成为媒体关注的焦点。要知道奥巴马夫妇均为哈佛大学校友，大女儿也算得上是“哈佛二代”。

由此可见，“出身”在一定程度上影响申请者的录取结果。为什么藤校大部分学生都来自富裕家庭？真的靠的是“砸钱”吗？

在过去40年里美国社会学家发现，父母对孩子的教育投资急剧分化。相比贫困家庭，富裕家庭的父母愿意把更多的钱花费在孩子的教育上。例如，课后培训课程、课外活动、夏令营等。

与此同时，富裕家庭也愿意花更多的时间和精力投入到孩子的教育中。

奥巴马曾被媒体被称为“世界上最忙的爸爸”，在采访中他表示即使工作事务再繁忙，对孩子的关心依旧不会落下。在长达21个月的美国总统竞选中，他没有错过任何一次女儿的家长会。在他看来，孩子的教育非常重要，家长不能缺席。

其实，那些被藤校录取的“富二代”，他们不仅是家境优越，更重要的是在良好的家庭环境熏陶中，养成的学习习惯、课外活动能力以及综合能力等才有机会脱颖而出。

在每年的哈佛新生报告中，我们可以看到重要的不是“家庭收入”，而是家境背后的家庭教育和知识传承。这才是藤校想表达的“家境”对孩子的影响。

斯坦福偏爱体育特长生

“软实力”至关重要

在去年的美本早申放榜中，17岁“天才滑雪少女”谷爱凌成功斩获斯坦福大学offer，一度成为媒体关注的焦点。

谷爱凌可以说是综合能力很强的学霸，SAT考试取得了1580分，离满分只差了20分。与此同时，她还是体育特长，作为一名滑雪运动员，取得过很好的比赛成绩。

9岁，斩获全美自由式滑雪少年组冠军。

15岁，拿下国际雪联世界杯意大利站女子自由滑坡面障碍技巧赛金牌。

2020年1月的冬季青奥会上，谷爱凌在比赛中拿到2金1银。

2020年2月，谷爱凌在自由式滑雪世界杯卡尔加里站连夺U型场地和坡面障碍技巧两冠。

2020年11月21日，在刚刚考完SAT后，谷爱凌在新赛季国际雪联自由式滑雪世界杯坡面障碍技巧项目施图拜站，以77.00分获得季军。

可以说，在学术成绩和体育特长的双重加持下，让谷爱凌成功斩获斯坦福大学的offer。

在纪录片《你好，未来人类》中数据显示，美国大学高学分体育生录取率高达83%，普通学生只有16%。

对于，挤破了脑袋想进入名校的家庭来说，体育成绩是救命稻草。据调查，20%的美国家庭，在孩子的体育支出上每年花费8.4万以上。

美国无论私立、公立大学，体育特长生是被冠以“特长生”的特殊招生类型。在美国体育特长生是许多家境贫寒的孩子进入美国大学的途径之一。

电影《阿甘正传》中，阿甘就是其中的典型。阿甘凭借橄榄球的出色表现，进入了橄榄球队，之后被美国大学破格录取。

美国社会认为体育在强健体格、塑造性格、提升个人能力等方面具有不可替代的价值和力量，并由此确立了至今长盛不衰的体育生活观。

1960年，哈佛大学招生办公室主任本德曾在报告中宣传，一个完全由学术成绩顶尖学生组成的群体是不健康的，它不利于学生个体充分、全面的发展。

美国大学认为如果要培养未来社会的精英或者领导者，不能把目光仅仅局限在考试成绩上，还要考核学生的综合能力，比如领导力、影响力、解决问题的能力等。

在哈佛2023届新生调查报告中，只有14.7%的学生表示自己没有担任过领导者，有25.7%的学生至少在两项活动中担任领导角色，甚至还有超过2.5%的学生领导超过6个不同的课外活动项目。

这也充分说明美国大学对学生综合能力的看重，一个学生只会学习远远不够，还需要拥有自身的“软实力”，如社会责任、领导力、解决问题的能力等，向大学展现一个“完整”的人。

八大藤校更偏爱什么样的学生？

这些能力的培养很重要

在家长圈，美国藤校一直有着一层神秘的光环，是无数学子的梦校。为了顺利爬藤，学生和家长都费尽心思，但其实除了标化成绩，藤校也非常看重学生的“软实力”。

当然，不同学校在录取上也会存在偏差，今天我们就来看看八大藤校历年的招生偏好吧！

1.哈佛大学

招生偏好：

①偏好学霸型，有影响力，风云角色的学生≈高富帅；

②重视公众演讲能力；

③一线城市的录取难度高于二三线城市。

历史录取参考标化成绩：TOEFL 110+、SAT 1500

2.耶鲁大学

招生偏好：①看重服务于大众的意识；②有拓展个人才能的热情。

历史录取参考标化成绩：TOEFL 115、SAT 1560、ACT 35

3.哥伦比亚大学

招生偏好：

①具有全球意识，且身体力行的国际公民；

②有艺术品位，人文修养高的学生；

③学霸。

历史录取参考标化成绩：TOEFL 116、SAT 1590

4.普林斯顿大学

招生偏好：

①看重学术能力（重视各种奖项和在校成绩）；

②看重校友面试；

③录取中国学生多为数学或者物理专业。

历史录取参考标化成绩：TOEFL 110+、SAT 1500+（换算后）

5.宾夕法尼亚大学

招生偏好：

①偏爱GPA高的学生；

②喜欢术业专攻，脚踏实地的学生，性格好的学生；

③看重校友面试。

历史录取参考标化成绩：TOEFL 111、SAT 1500+

6.布朗大学

招生偏好：

①有社会责任感的学生，对社会和个人有想法和反思；

②独立，自主，有想法。

历史录取参考标化成绩：TOEFL 110-116、SAT 1520-1550、ACT 34+

7.康奈尔大学

招生偏好：

①有学术热情和坚持的人；

②有专业背景，不单参考标化成绩。

历史录取参考标化成绩：TOEFL 106-114、SAT 1460-1540、ACT 33+

8.达特茅斯学院

招生偏好：

①注重校友面试；

②喜欢自主性强学生（学习+兴趣爱好）；

③重视户外运动。

历史录取参考标化成绩：TOEFL 115+、SAT 1540+、ACT 34+

可以看出，除了学术成绩，藤校招生官往往都非常看重学生的综合素质。对于很多想要爬藤的家庭来说，也要注重培养孩子的综合能力，提升个人竞争力。

同时，对于想要爬藤的家庭来说，选择一所适合的国际化学校是关键。国际学校与国际接轨的课程体系、多元化的文化氛围以及丰富的课外活动等，都能全面培养学生的综合能力，助力于他们申请更好的海外大学。

出处：头条号 @于娜在加国