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9月1日，国内的《开学第一课》与全国中小学生见面，我看了很多关于“开学第一课”的报道：

2020年，我们遭遇了世上罕见的新冠肺炎疫情，在全民抗疫的大背景下，这堂“开学第一课”非同寻常、令人难忘！

钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇、张文宏等抗疫英雄和同学们分享了自己的战“疫”故事，向孩子们传达了热爱生命、积极乐观的生活态度。

这不，这两天国内的朋友给我留言，好奇：美国幼升小和低年级的孩子们，开学后的第一课是什么？

今天就来给大家揭晓——练习写名字！大家可别小瞧了练习写名字，因为：如果名字写不好，将来可能是会出大糗的...

这不去年8月份，特朗普总统在社交媒体发帖时把自己名字给拼写错了。他在推特中把自己的姓氏拼成了Ttump，而正确写法应该是Trump。

不止这一次，他还拼错过别人的名字，2018年，美国“第一夫人”、特朗普的妻子梅拉尼娅做手术出院回家，特朗普为了迎接她的归来，也在推特上发了一条“暖心”的贺电：

在这条推特中，特朗普误把Melania拼成了Melanie（“梅拉尼”）

哎呀，这么不小心怎么行！把自己的名字拼错了还好，把别人的名字拼错了，就显得不太礼貌了。

美国人在星巴克点咖啡，店员都会把顾客的名字写在咖啡杯上，这其中闹出的笑话可不少。有个叫Marc的人告诉咖啡小哥：My name was Marc with a c, 结果杯子上出现的名字是这样的...

一个名叫"Oliver"的顾客，咖啡杯被写上了"All over":

美国人常常拼错名字，这大概是因为他们很多名字的发音一样，但是拼写却完全不同。英国的喜剧大师曾专门调侃同音不同字的英文名。

比如Sarah和Sara，发音一样，拼写却差个”h"。所以可能你会问：是有h的Sarah,还是没有h的Sara?

Stewart和Stuart，这两个名字的发音完全一样，但拼写不同：

还有名字Sean, Shawn, Shaun，发音完全一样，但拼写大不同。所以每当听到叫这个名字的，总要问上一句：哪个"尚"?

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所以，每年一开学的第一件事，我就会和学生们练习写名字。今年的网络教学也不例外，开学第一天我给孩子们每人准备了一个材料袋，这里面就有一页是专门练习写名字的：

大家仔细看可以发现，我为学生们打出的名字都是在这样的英文横格上，而且字母都是虚线，这样小朋友就可以在上面来trace，描出自己的名字，字母的占格也一目了然：

如何打印出这样虚线带横格的名字呢？其实我用了一种神奇的字体，叫做: KG Primary Dots Lined, 这个字体等下免费分享给大家！

开学的材料袋里，我给每个学生准备了一沓的名字书写纸，让孩子们当作业每天来练习。因为名字的拼写，不只是在练习书写，还能在这样的过程中，培养小朋友的自我意识和归属感。

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名字是属于孩子们独一无二的标签，所以，开学第一周我会和学生们做各种各样的名字拼写小活动。下面就按照学习写名字的流程，来给大家逐步介绍下，美国老师是如何一步步让孩子写出一手好名字的。

1.识别名字中的字母

写名字的第一步是知道：自己的名字中，到底有哪些字母？这时，我喜欢采用分类归纳的方法，让孩子们进行字母的筛选。

（文末附加模板下载）

首先，将26个字母打印出来，分发给每个小朋友。

其次，将26个字母沿着实线剪开，让孩子们将属于自己名字的字母放进对应的表格中。

（文末附加模板下载）

挑选字母的过程是孩子们重新认识自己名字的过程，面对熟悉的字母，孩子们会产生亲切感：“哇，这个字母属于我！”

如果手边有磁铁字母，那是更好了。字母立体感非常强，帮助孩子们感受字母的形状，非常适合刚开始读写的小朋友哦。

2.熟悉名字的字母顺序

我发现，很多小朋友虽然知道自己的名字中有哪些字母，却常把它们给写颠倒了。所以，在知道了自己的名字中有哪些字母后，下一步就要开始训练名字中的字母顺序了。

拼图排序。拼图是小朋友最感兴趣的游戏，这里给大家介绍一个人人都能DIY的字母拼图游戏。

将名字写在一张长条纸上，用荧光笔或不同颜色的记号笔，画出“切割”之字形线条，然后小朋友剪开他们的名字来拼凑。

我非常喜欢这个活动，因为它涵盖了不止一项技能，剪纸、拼图、排序和名字的识别，一样都不少！

除了手写外，我们还可以打印出每个小朋友的照片，制作成带照片的名字拼图，小朋友一边拼拼图，一边拼出自己的名字，他们会觉得这个拼图好神奇呀！

蜡笔排序。把名字写在蜡笔上，然后来拼图，这个活动不仅好玩，而且颜值超高！

为了方便大家，我找到了这种可以自己编辑的pdf文档，家长们可以根据自己孩子的姓名进行编辑。

（文末附加模板下载）

将孩子的姓名填写后，可以沿着黑色实线将字母剪下来，让孩子自己将蜡笔拼接起来。我在带着学生们剪名字的时候，会将不同名字的字母组合放在小信封中，这样就不怕小卡片丢掉找不到了。

彩虹排序。彩虹命名非常简单，只需要将每个孩子的名字写在云上，然后给他们足够多的彩虹条，并在上面写上相应的字母，孩子自己整理顺序，我只需要在他们粘贴前检查一遍就可以。

3.熟悉名字的书写

有时家长容易急功近利，上来就让孩子开始写名字。但我觉得，在写名字前，前面两个步骤(识别字母、字母排序)是非常有必要的，因为小朋友的学习是一个循序渐进的过程，才能达到量变到质变的积累。

所以，当小朋友熟悉了名字中的字母和顺序后，我们才开始真正让孩子练习写名字。这几周的网络教学，因为全部隔着屏幕，很多课堂活动很难进行，但是每次我说：让我们用橡皮泥来拼东西，小朋友就会特别兴奋！

那么，我们就先从橡皮泥名字，开始说起吧...

橡皮泥名字。我们先把孩子的名字打印出来，用这种空心式的字体，然后让他们用橡皮泥将名字给“临摹”出来。

这个Idea来源于一位韩裔的美国老师，她为学生们每人设计一个空心名字，并把模板分享给大家！

（文末附加模板下载）

这位韩国老师还有个细心的做法，她准备了每个名字的字母书写笔顺，其实这也是一种特殊的字体，需要付费才能使用的。我在想有没有免费的版本呢？于是在踏破铁鞋无觅处之后，我终于为大家找到了一个类似的免费字体：

（文末附加模板下载）

这种字体也是在横格线上，大家仔细看，每个字母上都有一个小小的圆点，这个小圆点就是字母起始的地方，这帮助小朋友们在写名字时，正确地起笔，这样才能写出标准漂亮的名字！

名字是每个人特有的符号，也是每个人生命的标签。所以这开学第一课，甚是第一周，都在练习写名字，您觉得是否值得呢？

撰文：小媛老师

出处：见配图水印